中国儿童文学研究会阅读与写作委员会
绘本故事教案《好饿的毛毛虫》活动目标： 1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。 2. 学习按照一定的顺序数数。 3.教育幼儿不可过量饮食。 活动准备： 1.绘本《好饿的毛毛虫》PPT。 2.1—5的数字卡及水果卡一套。 3.幼儿每人一份1－5的水果卡，一个贴有排序标记的垫板。 活动过程： 师：今天老师请来了一位动物朋友，它是谁？你们喜欢和它做朋友吗？你们知道毛毛虫是从哪来的吗？我们来看一看。 1. 演示PPT1，教师讲述。 提问：猜猜蛋里住着谁呢？我们来看看谁会从蛋里出来？ 2. 演示PPT2，教师讲述。 提问：又小又饿的毛毛虫长的什么样？它是怎么走路的？你来学一学，看谁最象毛毛虫。 师：毛毛虫好饿啊，它要去找一些东西吃。 3.星期一，毛毛虫吃了一个水果，猜吃了一个什么水果？演示PPT3。 提问：吃了一个什么水果？用数字几来表示？吃的时候发出什么声音？ 可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。 4.星期二，毛毛虫吃了几个水果，我们一起蒙上眼睛听一听，几声？用数字几来表示？吃了二个什么水果？演示PPT4。 提问：吃了两个什么水果？ 可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。 5.星期三，毛毛虫会吃几个水果呢？请你用声音告诉我。吃了三个什么水果？演示PPT5，教师讲述，出示相应数量的水果卡。 可是毛毛虫的肚子还是好饿。 6.星期四毛毛虫会吃几个水果？星期五毛毛虫会吃几个水果？分别吃的是什么水果呢？每个人面前都有几张水果卡片，请你数一数，告诉我答案。说说为什么？演示PPT6，7. 7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物，你能把它们按照顺序排队吗？请你试一试。 教师点评，小朋友是按照从少到多的顺序排列的，现在我想把5个桔子排在第一个，你能按着顺序帮它们排队吗？请你试一试。 8.毛毛虫的肚子还是好饿，星期六吃了什么？演示PPT8。 提问：一共吃了几样食物？请个别幼儿上来数一数。 建议小朋友按照顺序数一数，大家小手一边指，嘴巴一边数。 9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西，会怎么样？教育幼儿一次不可食入过多的食物。 10.演示PPT9，教师讲述。 提问：你舒服的时候是什么样子的？请你学一学。 现在毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条又小又饿的毛毛虫了，长成什么样了？有多大多胖？还能不能走路？ 11.演示PPT10－11，教师讲述。 提问：猜最后毛毛虫变成了什么？ 你们看，蝴蝶正在花丛中跳舞呢，让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。
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绘本故事
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