“青少年阅读基地”落户育才中学

3月1日，深圳图书馆青少年阅读基地（育才中学）揭牌仪式暨“南书房经典阅读”特别策划——文化学者高端对话在深圳市育才中学举行。北京大学信息管理系教授、博士生导师王余光，南京大学信息管理学院教授、博士生导师徐雁，武汉大学历史学院教授、博士生导师陈锋，华中师范大学文学院教授、博士生导师张三夕，深圳文化学者胡野秋做客“南书房经典阅读”特别策划——文化学者高端对话现场，与基地师生畅谈“中学生怎样读经典”。

　　 据悉，该基地是深圳图书馆在全市中小学校园内建立的第十个“青少年阅读基地”。深圳图书馆“青少年阅读基地”项目于2018年启动，聚焦青少年阅读培育与文化素质提升，馆校合作，从资源、空间、活动、服务等方面共建共享，包括为师生办理“图书馆之城”读者证、指导建设经典阅读空间、配置“南书房家庭经典阅读书目”“家庭与图书馆（室）少儿推荐书目”及其他精选图书、开展阅读文化活动等，有效探索青少年阅读推广新模式。

揭牌仪式结束后，王余光、徐雁、陈锋、张三夕、胡野秋五位国内知名文化学者围绕“中学生怎样读经典”这一话题，从“什么是经典”“阅读经典有什么意义”“阅读经典的方法”等多个层面对话题进行深度解读。王余光向育才学子推荐入选了“深圳图书馆南书房家庭经典书目”的《经典常谈》，他认为书中提到的13本图书可以称为“经典”，值得中学生品读。徐雁指出经过时间、空间检验的书可以是“经典”，它会在世界广泛传播。陈锋表示，对如何阅读经典，他建议中学生采用两种方法：一种是泛读，泛泛而读，不必深究；另一种是精读，结合自身未来发展方向，阅读相关领域的经典图书。

　　 张三夕认为，各个学科具有原创性的著作也可以成为经典。他建议学生一是精读原典，将真正的经典图书反复阅读；二是根据书目有计划地读书，根据自己的兴趣、爱好、时间安排。

　　 胡野秋表示，“经典”是经过时间陶冶的人类知识和智慧的精华。那些被岁月沉淀下来，对人的思想、精神有所提升，对古代有精确描写记录，文字优美、思想深邃的作品都可以是经典。