中国儿童文学研究会阅读与写作委员会

【飞天梦86】飞天梦

指导教师:吴晓丹

学生姓名:张泽希

学校班级:深圳市宝安区黄麻布学校八年级(1)班



2077年,男孩拿着一个纸飞机,在广阔的田野上奔跑着。他消耗了大量的能量,以“大字形”的身姿将自己扔进稻草堆里,被阳光烘烤过的植物散发出暖烘烘的香味,真幸福啊!


举起纸飞机,与天空中的云朵并列着,男孩有了一个遥远的憧憬:“天外的世界是什么样子的?”


十年后,男孩长大了,他一直以来的辛勤努力没有辜负儿时的念想。凭借着优秀的学业成绩和丰富的综合实践经验,男孩考上了梦寐以求的北京航空航天大学。


2087年的科技发展水平,技术不会成为男孩追求梦想的阻碍。在大学里,男孩如饥似渴地学习着航天知识,彻夜研究着飞船制造,不时去拜访和叨扰有经验的老前辈。同行的学生也不少,但只有他最专注:当别人开始打哈欠时,唯有他一个人还在黑夜中兴致盎然;别人已经被梦乡俘虏,而他还在与快要合上的眼皮作战。精心设计的图纸终于完成了,他内心满是激动,将版图展示给大学教授和同学,大家都非常惊讶,很快这个成果就传开了全中国,国家召集了大量人才来研发这个项目。


男孩顺理成章地进入研发队,成为当之无愧的引领者。


队里的工作效率非常高,因为有男孩这位领导者的存在,还有每个成员的努力。飞船诞生了,男孩将它命名为“飞天梦”。


男孩很是自信,他相信“飞天梦”的技术含量一定可以达到现有研发水平的顶峰。飞船起飞了,氧气开始提供,所有的程序都已经启动。一般飞船起飞时的冲击力非常大,而“飞天梦”完美地弥补了这点遗憾,航天员在起飞过程中没有感受到任何振动。观察室里的工作人员仍然揪着一颗心,怕在大气层外与航天员失联,男孩笑眯眯地说:“我们运用的是高科技的纳米芯片技术,在4000000000千米外都能经受考验。”大家稍微卸了口气,仍不敢有丝毫傲慢的松懈。


飞船在宇宙里漂泊了10年,不曾出现过任何故障。“飞天梦”返程之后,带回了许多新的物质样本。男孩也成熟了很多,他已经是大学教授了,他的故事同样激励着许许多多有梦想有憧憬的年轻人们。


国家要求给男孩颁发勋章和专利资金,他拒绝了。


他说:“我不要求任何肯定和回报,我最大的收获就是完成了我的飞天梦!”


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