阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的重点内容。为进一步深化课堂教学改革，贯彻新课程理念，提高全校语文教师的课堂教学能力和研究水平。3月6日下午，大邑县元兴小学开展了关于“阅读教学”为主题的教研活动。学校相关领导和语文大学科组的老师们参加了此次活动。
；活动伊始，语文学科王莎老师就语文阅读教学的策略进行了分享。在阅读教学中，王老师坚持因材施教、分层教学，教给孩子们学会阅读的方法，使每个孩子都能在原有的基础上得到一定的提升。
其次，袁敏老师认为在阅读教学中应明确阅读教学的目标思路，培养学生的阅读思维，给学生创建合理的教学情景，引发学生进行思考和自主探究，有计划性培养学生的阅读能力。
接着，唐银老师就如何组织语文阅读教学进行了分享。唐老师认为阅读是学生的个性化行为，应坚持以学生为主体，要给学生足够的阅读时间，并加以引导帮助学生养成良好的阅读习惯，从而提升学生的阅读能力。
活动中，英语学科甘雪芳老师，就英语阅读教学经验进行了分享。甘老师认为英语阅读教学应严抓听、说、读、写这四个方面，充分培养学生的口语表达能力，从而提高学生的英语阅读能力。
最后，张业祥副书记对活动进行了总结。他强调阅读教学是语文教学的重点，也是难点，鼓励各位老师积极研讨阅读教学的方法和要领，借阅读之力，增课堂之效。
教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动取得了良好的效果，我们一起进行研讨，集思广益，互相学习，共同提升。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，学习没有止境，我校全体教师将秉持“行则将至”的理念，在教研的旅途上不断摸索前行！
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